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    如何用批判性思維戰勝SAT[閱讀]和[寫作]

    發布日期:2020-9-11 閱讀量:1098

       批判性思維的定義

      SAT分為Reading Test,Writing and Language Test,Math Test andSATEssay四個大項。其中在「閱讀」(Reading Test)和「寫作」(SAT Essay)這兩個 Sections 中,一個很重要的考查點就是「批判性思維」。那么大家知道什么是「批判性思維」,SAT這兩個科目是如何考查這種思維的呢?

      首先,要理解批判性思維并不難。批判性思維包括思維過程中洞察、分析和評估的過程。它包括為了得到肯定的判斷所進行的可能為有形的或者無形的思維反應過程,并使科學的根據和日常的常識相一致。批判性思維是英語Critical Thinking的直譯。通常在思維過程中,人們會形成某種結論或作出某種判斷,而批判性思維就是對上述思維進行理性評估,考量一種思維過程是否符合邏輯標準,其目的在于幫助我們形成正確的結論,作出明智的選擇。想要掌握批判性思維,也許可以從多問幾個為什么開始。

      那么,SAT 閱讀和寫作這兩個Sections 又是如何考查這種思維的呢?

      閱讀部分包含五篇文章,每篇文章后面會列出選擇題。大家對題型可能已經非常熟悉,但是題目背后一些重要的考查點未必了解?其實,SAT 的 Reading 部分又叫做Evidence-Based Reading,重點考查學生對論據的掌握能力(Command of Evidence)和對科學研究的分析能力(Analysis in History/Social Studies and in Science)??碱}均以文章現有信息為基礎,要求考生從原文找到支持提干觀點或推理的最佳論據;辨別作者的論證方法;理清信息圖表與相關文章的關系;驗證假設;解釋數據;思考寓意。

      例如,閱讀題可能會這樣提問:「以下哪個觀點能夠被圖表信息所支持」(Which claim about traffic congestion is supported by the graph)?這時考生需要首先讀懂圖表數據,得出論據和合理的推論,然后對選項中的各個 “claim” 進行驗證,最終找到正確的選項。用事實為依據是批判性思維過程的基礎。

      固定的題干要求

      SAT 寫作題干部分清楚地闡釋了對「批判性思維」的所有考查點:即給定一篇文章,要求學生對作者的論證和說理方式進行評論。題干要求基本固定不變,如下所示:

      讀下面的文章,請從如下方面思考作者是如何利用論據來支持論點的:

      作者運用了哪些論據來支持論點。(evidence, such as facts or examples, to support claims.)

      作者是如何通過推理建立觀點并聯結論據和論點的。(reasoning to develop ideas and to connect claims and evidence.)

      作者運用了哪些修辭來加強說服力,包括選詞和訴諸情感等。(stylistic or persuasive elements, such as word choice or appeals to emotion, to add power to the ideas expressed.)

      以上題目其實就是要求考生運用與原文相關的內容,對「論據」的有效性、「推理」的邏輯性以及「修辭」的說服力等方面進行評價,闡明作者是如何增強文章邏輯性和說服力的。比如考生需要思考:理由是否真實可靠,理由對主張的支持是否強有力,潛在的假設是否真實可信,演繹推理是否符合規則,樣本是否具有代表性,類比或比喻推理是否恰當等??傊?,無論是對論據的把握還是對推理過程的審視,都要求考生具有嚴謹的批判性思維。

      論據在推理過程中通常也可叫做前提,前提真實而且推理有效的論證稱為可靠的論證。修辭中的比喻和類比也可歸為比喻論證和類比論證。因此,SAT 寫作其實就是對文章論證的可靠性和說服力方面的評估。怎樣運用批判性思維才能在SAT作文中拿高分呢?下面的例子一定能給你一些啟發。

      范文賞析

      考生需要對題為「塑料袋禁令不利于自主權利和環境發展」(Bag Ban Bad for Freedom and Environment)的文章展開評論,原文的作者為 Adam B. Summers 。作者開篇交代了事件背景,「加利福尼亞人最近又躲過了一項保姆式國家法規,因為一項在全州范圍取締塑料袋的提議險些被通過。一些政客和環保人士想要替人們作決定,告訴人們該用什么容器攜帶我們的生活用品和雜貨」。作者態度鮮明,他認為取締塑料袋的做法不僅不利于保護人民的自主選擇權,而且也不利于環境發展。以下是作者的部分論證。

      According to the U.S. Environmental Protection Agency, plastic bags, sacks, and wraps of all kinds (not just grocery bags) make up only about 1.6 percent of all municipal solid waste materials. High-density polyethylene (HDPE) bags, which are the most common kind of plastic grocery bags, make up just 0.3 percent of this total.

      (美國環保署數據顯示,塑料袋、麻布袋和各種袋子占固體垃圾比重只有 1.6%,其中聚乙烯塑料袋僅占 0.3%。)

      The claims that plastic bags are worse for the environment than paper bags or cotton reusable bags are dubious at best. In fact, compared to paper bags, plastic grocery bags produce fewer greenhouse gas emissions, require 70 percent less energy to make, generate 80 percent less waste, and utilize less than 4 percent of the amount of water needed to manufacture them. This makes sense because plastic bags are lighter and take up less space than paper bags.

      (認為塑料袋比紙袋對環境危害更大的觀點值得懷疑。事實上,數據顯示,塑料袋釋放的溫室氣體更少,制造中能耗比紙袋少 70%,所產生的浪費比紙袋少 80%,生產過程中的用水量比紙袋少 4%。)

      上文第一段引用了美國環境保護署所提供的數據,指明生活中的各種袋子在市政固體垃圾中的占比其實非常低,只有 1.6%,而聚乙烯塑料袋占比更低,只有 0.3%。這一數據言之鑿鑿,強有力的證明了取締塑料袋在保護環境方面并沒有多大功效。

      這段文字之所以有說服力,是因為作者擺出了能夠支持其論點的事實數據,而由于數據來自權威機構美國環保署,因此具有很高的可靠性。第二段仍然是在擺事實講道理,通過比較紙袋和塑料袋對環境影響方面的數據,推出塑料袋的環保效果反而比紙袋更好這一論點。

      到這里,相信大家對于批判性思維是什么以及SAT閱讀和寫作如何考查這種思維已經非常清楚了。接下來需要做的恐怕就是有針對性地不斷訓練這種思維能力,并且在腦中牢記一句話: be a critical and creative thinker, and try to find the fact, truth and reality.

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